Use booking, selling, and other platforms

Πλαίσιο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
08 Η χρήση πλατφορμών για κλεισίματα, πωλήσεις και άλλα θέματα

Περιγραφή της Εκπαιδευτικής Ενότητας 08

Πλαίσιο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου: 08. Η χρήση πλατφορμών για κλεισίματα, πωλήσεις και άλλα θέματα

Τίτλος ενότητας:

 

08 Η χρήση πλατφορμών για κλεισίματα, πωλήσεις και για άλλα θέματα.
Προβλεπόμενος χρόνος ολοκλήρωσης ~ 6 ώρες
Περιγραφή της ενότητας Η ενότητα θα παρέχει παραδείγματα των πιο κοινών ψηφιακών υπηρεσιών που θα μπορούσαν να χρειαστεί να χρησιμοποιήσουν οι χρήστες στη σημερινή ψηφιακή κοινωνία. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν πώς να επιλέγουν την καταλληλότερη πλατφόρμα σύμφωνα με τις δικές τους ανάγκες, να την προτείνουν σε άλλους χρήστες και να αναγνωρίζουν την αξιοπιστία των ψηφιακών πλατφορμών, μέσω συστάσεων και γενικών οδηγιών που εισάγονται κατά μήκος της ενότητας.
Εκπαιδευτικοί στόχοι Οι συμμετέχοντες στο μάθημα θα μάθουν να:

• Χρησιμοποιούν πολλές ψηφιακές πλατφόρμες χρήσιμες σε καθημερινές καταστάσεις.

• Αναγνωρίζουν κατάλληλες πλατφορμες, ανάλογα με τις δικές τους ανάγκες

·         Προτείνουν σε άλλους χρήστες πώς να χρησιμοποιούν ψηφιακές πλατφόρμες για να διευκολύνουν τις συνήθεις δραστηριότητες.

Βήματα

 

Τα βήματα για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων είναι τα ακόλουθα:

1. Πραγματοποιήστε την αυτοαξιολόγηση με το Mandala πριν από την ενότητα για να αξιολογήσετε το επίπεδο των ψηφιακών ικανοτήτων σύμφωνα με το μοντέλο της κλίμακας Likert.

2. Διαβάστε βασικές οδηγίες και γνώσεις σχετικά με τη χρήση συγκεκριμένων διαδικτυακών συστημάτων, όπως:

• πλατφόρμες κρατήσεων για ξενοδοχεία και πτήσεις (π.χ. Booking.com)

• ηλεκτρονικό εμπόριο και αγορά για την εύρεση πωλητών, τη σύνδεση και την αγορά αγαθών (π.χ. Amazon)

3. Εκτελέστε πρακτικές εργασίες και δραστηριότητες που σχετίζονται με πραγματικές καταστάσεις. Αυτό σημαίνει αναγνώριση ψεύτικων/παράνομων πλατφορμών.

4. Εκτελέστε ενδιάμεσες εργασίες (κουίζ, πολλαπλών επιλογών, T/F)

5. Αναζητήστε και εξοικειωθείτε με λέξεις κλειδιά στο γλωσσάρι

6. Πραγματοποιήστε το τελικό τεστ αυτοαξιολόγησης στο τέλος της ενότητας. Πραγματοποιήστε την τελική αυτοαξιολόγηση Mandala και συγκρίνετε την με την προηγούμενη. Στόχος είναι η οπτικοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας μετά την ολοκλήρωση της ενότητας.

Υλικά

 

 

Μαθησιακό περιεχόμενο

 

Η ενότητα θα παρέχει παραδείγματα των πιο κοινών ψηφιακών υπηρεσιών που θα μπορούσαν να χρειαστεί να χρησιμοποιήσουν οι χρήστες στη σημερινή ψηφιακή κοινωνία για να κλείσουν ένα δωμάτιο ξενοδοχείου ή μια πτήση ή να πουλήσουν ένα αντικείμενο. Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο παρουσιάζεται μέσω:

• H5p (διαδραστική παρουσίαση, βίντεο και σεμινάρια)

• Φόρουμ Moodle

• Πηγή βιβλίου Moodle

• Πηγή Γλωσσάρι Moodle

• Exe-learning (αυτοαξιολόγηση σε μορφή HTML5)

•             Εξωτερικοί σύνδεσμοι

Μαθησιακό περιεχόμενο στο Μoodle Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί για την παρουσίαση του εκπαιδευτικού περιεχομένου θα είναι:

1. Φόρουμ για κοινή χρήση περιεχομένου και αλληλεπίδραση με άλλους συμμετέχοντες

2. Διαδραστικές παρουσιάσεις H5P για να δώσετε μια επισκόπηση και να ολοκληρώσετε ενδιάμεσες εργασίες, για να επεξηγήσετε τον τρόπο ενσωμάτωσης πολυμέσων σε περιεχόμενο που δημιουργείτε από εσάς

3. Διαδραστικά βίντεο H5p για ενσωμάτωση ποικίλου περιεχομένου και παροχή πληροφοριών

4. Δραστηριότητες H5P: κουίζ, drag and drop, Σ/Λ, επιλέξτε τις σωστές δηλώσεις ενσωματωμένες σε παρουσιάσεις και βίντεο

5. Σύνδεσμοι και ιστοσελίδες για κοινή χρήση εξωτερικών πόρων/ πληροφοριών

6. Γλωσσάρι με λέξεις κλειδιά

7. αυτοαξιολόγηση exe-learning για έλεγχο της κατανόησης της ενότητας και των βασικών εννοιών

Δραστηριότητες/Καθήκοντα

 

Οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν τις παρακάτω δραστηριότητες:

1. Θα διαβάσουν τις βασικές πληροφορίες.

2. Θα Χρησιμοποιήσουν το Mandala αυτοαξιολόγησης πριν από την ενότητα και θα αυτοαξιολογήσουν τις δικές τους ψηφιακές ικανότητες σύμφωνα με την ενότητα

3. Θα ελέγξουν τις λέξεις-κλειδιά στο γλωσσάρι κάθε φορά που συνδέονται

4. Θα διαβάσουν τις παρουσιάσεις H5P, θα απαντήσουν σε κουίζ, θα ελέγξουν τα αποτελέσματα και, εάν χρειάζεται, θα τα επαναλάβουν

5. Θα ολοκληρώσουν τις πρακτικές δραστηριότητες, θα δημιουργήσουν το δικό τους περιεχόμενο και θα το μοιραστούν το στο φόρουμ

6. Θα πραγματοποιήσουν το τελικό τεστ αυτοαξιολόγησης στο τέλος της ενότητας

7. Θα χρησιμοποιήσουν το τελικό Mandala αυτοαξιολόγησης για να αυτοαξιολογήσουν τις νέες ψηφιακές ικανότητες που αποκτήθηκαν μετά την ενότητα.

Εξωτερικοί πόροι Σύνδεσμοι για ΑΕΠ, videos, εικόνες, pdf
Αξιολόγηση Η γνώση θα αξιολογηθεί μέσω ενδιάμεσων διαδραστικών δραστηριοτήτων στο H5P και μια τελική αυτοαξιολόγηση θα εισαχθεί στο τέλος της ενότητας.

Οι εκπαιδευόμενοι θα κληθούν να αυτοαξιολογήσουν τις δικές τους ψηφιακές δεξιότητες στην αρχή και στο τέλος της ενότητας μέσω της αυτοαξιολόγησης Mandala. Είναι προσωπικό, αλλά θα μπορούσε επίσης να μοιραστεί με τον δάσκαλο/εκπαιδευτή/δάσκαλο αν χρειαστεί.

Μαθησιακά αποτελέσματα

 

 

Γνώσεις Δεξιότητες Συμπεριφορές
  Να γνωρίζουν διαφορετικές πλατφόρμες και να τις χρησιμοποιούν σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά και τους σκοπούς τους (κράτηση, αγορά, πώληση) Να διακρίνουν διαφορετικές διαδικτυακές πλατφόρμες ανάλογα με την αξιοπιστία τους για να πραγματοποιούν διαφορετικές ενέργειες. Να χρησιμοποιούν διαδικτυακές πλατφόρμες για να αγοράζουν, να πουλάνε και να κάνουν κράτηση προϊόντων και υπηρεσιών συνειδητά.
Να χρησιμοποιούν  διαφορετική ψηφιακή πλατφόρμα προκειμένου να συμμορφώνονται με τις συνήθεις καταστάσεις της ζωής στο Διαδίκτυο
Περιεχόμενο Αξιολόγησης Το τελικό αρχείο exe-learning περιέχει 20 ερωτήσεις που είναι όλες πολλαπλής επιλογής για τα θέματα της ενότητας.